Psilopelum di psiloplum

Neste livro mágico, a dupla JackMichel convida leitores de todas as idades a embarcar em uma jornada encantadora por 13 contos de fadas originais, recheados de imaginação, realeza, magia e sabedoria. Com sua marca registrada de criatividade e lirismo, as autoras reinventam o gênero dos contos de fadas, trazendo narrativas que envolvem princesas, rainhas, criaturas fantásticas e reinos inusitados, ao mesmo tempo em que abordam valores humanos, dilemas morais e temas universais como coragem, justiça, amor e empatia.

Cada história é um convite para refletir e se maravilhar, oferecendo uma leitura prazerosa, instigante e ideal para projetos de leitura em sala de aula ou rodas de contação de histórias.

🎓 Sugestões de trabalho com o livro na escola – com base na BNCC

1. Áreas do conhecimento:

Linguagens (com foco em leitura, oralidade, escrita e escuta)

Ensino Religioso e Ética (valores e dilemas morais nos contos)

Artes (exploração de ilustração, dramatização, criação de cenários e figurinos)

2. Campos de experiência (Educação Infantil):

“Escuta, fala, pensamento e imaginação”

“Traços, sons, cores e formas”

“O eu, o outro e o nós”

3. Habilidades da BNCC – Ensino Fundamental (Anos Iniciais):

Componente    Habilidade    Aplicação prática

Língua Portuguesa    EF15LP02    Identificar e reproduzir elementos das narrativas (personagens, tempo, espaço).

Língua Portuguesa    EF15LP04    Recontar oralmente as histórias com sequência lógica.

Língua Portuguesa    EF15LP06    Produzir textos narrativos com base nos contos lidos.

Arte    EF15AR03    Criar dramatizações inspiradas nas histórias do livro.

Arte    EF15AR06    Produzir ilustrações ou colagens representando os personagens e os cenários.

Ensino Religioso    EF03ER05    Discutir valores como generosidade, coragem, justiça, presentes nos contos.

📚 Ideias práticas de aplicação:

Contação de histórias e dramatização: Escolher um dos contos e transformar em peça teatral com os alunos, criando cenário e figurinos com materiais recicláveis.

Atividades de reconto: Após a leitura, os alunos podem recontar oralmente ou em forma de quadrinhos as histórias.

Criação de finais alternativos: Estimular a criatividade propondo que os alunos inventem outros desfechos para as histórias.

Debates em sala: Trabalhar valores e dilemas morais dos contos em forma de rodas de conversa.

Escrita criativa: Incentivar a criação de novos contos de fadas pelos alunos, com personagens próprios.

Oficinas de ilustração: Produzir imagens inspiradas nos contos, trabalhando elementos visuais das histórias.